次日。

跟往常一样，冯雨诺无聊之际在门口迎接小朋友们来园，大部分认识她了的家长也是带着孩子很热情的跟她打着招呼。看着那些笑的越是灿烂的脸，冯雨诺越是心底有些不适。

只因为，过了明天，她便就又会变成从前那个跟这里的人没有任何瓜葛的冯雨诺了。

唯一不同的是，于她心里留下了对红黄蓝这短短两个月或是美好，或是枯燥的回忆，然后，随着时间的推移，她会渐渐的忘记这里所有的回忆，只有从红黄蓝老师们这里学来的一些技能，可能随着她的运用永远的刻在她的生命里。

而于孩子和家长们，则是只会随着时间和新的老师的来临冲沙忘却，甚至比她记住的时间还要短上很多倍。

只要一想到这一点，冯雨诺就觉得心里空落落的。她，真的不喜欢这种分别的感觉……

今天上课的内容依旧是昨天课的内容，认识鲤鱼。

因为有一条活生生的鱼的缘故，冯雨诺很早就在二号教室做好了准备，先来的是两个女生，都围着鱼打量着，孩子的家长也在讨论着这究竟是什么鱼。

没过一会儿，张恩泽就被他的爸爸给带了过来，看到教室里多了一个生命，眼睛一亮，就朝着鱼缸跑来，直盯着缸里的鱼。随后，是何俊玺，一如既往的总是先跑过来跟冯雨诺打招呼，然后被其他小朋友围着的鱼给吸引了目光看着。

冯雨诺很是随意的跟何远萧对视了一下，就错开二人的目光，慧慧这时也用手机放起了歌声，开始开场舞的环节。

冯雨诺再一次的借着出去给慧慧找小动物的贴纸，成功躲过了开场舞。

慧慧跟她合作久了，也是知道她不是很喜欢这个跟人互动过于亲密的环节，对此也就没有太过于强求。

在每次老的上课流程，幼儿逐个进行一番自我介绍后，就是慧慧的上课主场。

这次直接说今天来了一位小鱼朋友，然后通过故事，卡片和活得事物鲤鱼教孩子认识了鱼的身体的基本结构——鱼鳍，鱼尾，鱼鳃等。对此还普及了一下鱼的各个部位的功能。

接着就轮到了冯雨诺昨天做了半个多小时的面团。

慧慧将一大坨的面团分了很多小块，给每个孩子刚给了一块，然后教她们用手扯一下拖，用小手的手掌运力揉成一个小圆子。等每个孩子都揉了五六个后，就带着幼儿轻轻的将做好的鱼食放入浴缸中。最后，又是以舞蹈开小火车结束。

下课后，冯雨诺直接抱着教具箱朝四号教室走去。这次，何远萧也没有在见缝插针的在她的眼前晃悠了，而是直接带着何俊玺回家了。

冯雨诺忍不住的站在二楼大厅里的窗户看去，至少，今天是她最后看见小暖男何俊玺了吧！