一切准备就绪，洪洋带着教导大队的人来了，黄柏林、蔡学思、苏玲、江中华也都来了，这是沙城职业学校军训的开幕仪式。还有一大帮的新闻媒体也都来了，这既是因为文心武的邀请，也因为这的确是一个新闻噱头。

黄柏林和蔡学思分别代表汉南省教育厅、林城市教育局对这个开展军训的事情给与了高度的肯定，苏玲和江中华也都做了简短的发言。

按照文心武的话说，军训不是目的，而是手段，要通过军训这样的手段，培养新时期职校生的精神风貌。军训不是作秀，更不是走过场，今天你挥洒的汗水，将来就是你走向成功的基石。

随后，一场为期一个月的军训开始了。

文心武此时却和新闻媒体坐在了一起，他请这些新闻媒体不要搞一次性的报道，而是要做连续的报道，因为只有连续性才能看到学生的变化。

汉南电视台的记者问道：“职校生不仅在沙城，就是在整个汉南也都是一种差生的代名词？不知道文校长怎么看待这个问题？”这个记者的问题相当犀利。

“首先我要更正这么记者的一个表达，职校生并不是差生，实际上我们从教育的角度而言，没有差生可言，因为从孔夫子起，就说的有教无类。职校生相对于高中生而言，当然是没有达到那个录取线，而后来上职高，这里的定义是成绩没有上录取线，而不是差生。从新闻媒体来说，更不应该有差生这个概念。职校生也许因为一次考试的失误，也许因为成绩方面的原来来到了职校，这个本身也是一种选择，选择什么？选择一技之长，只要你能够在职校学习到了一技之长，那么你就是合格有用的人才。”

“文校长，虽然你说的是对的，但是你也不能否认现在就是存在的这样一种认知感，那就是来职校就是混日子，你说是不是？”还是刚才的那个记者。

“这个要承认这样的事实，这个责任在哪里，责任在学校，我始终认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。那么我们现在的职校就是要改变这样的局面，尤其是这一次，我们学生军训，老师培训，不仅要改变老师的观念，让老师会教书，能够教好书，还要淘汰一批不合格的老师，为国家、为社会培养一大批合格的职校生。”

“文校长，你现在在这个毕业的时候来搞军训，是不是有些临时抱佛脚了？”林城晚报的记者问道。

“我想说是的，这就是一次临时抱佛脚，因为我想临时抱佛脚总比不临时抱佛脚要好，我到这个学校不到一个月的时间，发现了我们的职校生的确如你们刚才所言，他们绝大部分就是已经放弃了自己。我个人觉得，不管怎么样，他们的一技之长可以再返校或者专门的培训学校去提高，但是如果他们的思想放弃了，就无药可救，这次军训的目的就是重新帮他们树立起信心，培养他们坚强的意志，形成他们的精神风貌。我要没有什么比军训更能改变他们了。”