文心武忽然想着，教育难道真的只是分数吗？素质教育到底是一中什么样的教育，作为一个老师，自己真的理解了这个内涵吗？面对阳志庄这样的问题，如果说问责，教育肯定是首当其冲，什么样的教育才是最适合当今时代的需求，文心武也是第一次面对这样的一个大课题。

“心情不好吗？”吴非走了过来。

文心武转过身来，“心里有一点沉重。”

这样的事情屡见不鲜，你还有很多的情况没有遭遇，很多的家庭一味地想把自己的孩子送到“重点中学来，根本不顾及孩子是不是能够接受得了。所以就出现了有些孩子到了重点中学还不如在普通中学，甘居落后，思想颓废，得过且过，这难道是我们想要的吗？”提起这些，吴非也是唏嘘不已，这么些年她见得太多了。

有些家庭托关系找后门，花大钱就是想进一所重点中学，结果天天在重点中学睡大觉，考试最后一名，毫无斗志与进取心，不是培养了他，而是毁了他。

“我已经下定了决心，在高中开辟心理课程，一周或者两周一节课，对他们的心理进行调节，你觉得怎么样？”文心武征求吴非的意见。

“这当然是一件好事，但是高中阶段时间太紧张了，只怕很多的家长会有反映。”

“不管有多难，我觉得一个健康的身心比什么都重要！”文心武下定了决心。

这个时候文心武的电话响了，文心武接了电话，不由眉头一皱。

“怎么了？”吴非问道。

“有个大人物来了！”文心武轻声说道。

“大人物？”

“走吧，我们一起会会！”

文心武和吴非来到了下面的考场，直接来到第七考试，这是高怀成所在的考场。

考场刚刚下考，考场内来了几个人，正是林城市教科院的院长曹桂东和魏建良。

看到文心武和吴非走了进来，曹桂东愣了一下，不过还是走了过来，看了一下文心武，却对吴非说道：“吴校长，有个事情我想单独和你沟通一下！”

吴非没有任何的思考：“不必了，如果是私事，我们可以另约时间，如果是公事，那就当着大家一起说吧！”

魏建良走了过来：“吴校长，可能既有私事又有公事在里面。”

“事无不可对人言，说吧！”吴非坚持说道。

魏建良看了文心武一眼：“这次其实我们家老爷子的意思，特意要我和曹院长过来一下！”魏建良是魏成宇老爷子的侄儿，他是魏天涯的堂伯父，他口中的老爷子其实就是说的魏成宇，也就是魏天涯的爷爷。

“老爷子？老爷子是什么意思？”吴非面无表情，特别严肃。