林佑安不明白，茫然问路婉婉：“不是一定要去么？”

路婉婉表示：“不是。你们在哪里待着更高兴，那就是你们更希望在的地方。”

林佑康忽然开口：“我们想在爸爸妈妈身边。他们在烈士冢里。”

路婉婉对待两个孩子，充满了耐心：“那你们要成为很厉害的人，对大家有帮助的人。在多年以后，你们才可以进入到那里，睡在他们身边。”

林佑安和林佑康互相又看了对方一眼。

林佑安问路婉婉：“要去天使幼儿园才能成为很厉害的人吗？”

路婉婉从来不觉得天使幼儿园能厉害到那样的地步。

她慢慢说着，尽可能让孩子们听懂她的意思：“想要成为很厉害的人，是要用一辈子去证明的。不是一天两天，不是一年两年。天使幼儿园能让你们知道为什么要学习，如何去学习，可以学一点什么东西。”

她顿了顿，又加了一句话：“也可以让你们了解你们爸爸妈妈会什么，他们是多么厉害的人。”

作者有话要说：　　感谢我的读者都是小甜甜。最近各种听到的信息都有点压抑，我觉得生命真的是很重要很重要的东西，不要放弃。对别人友善也对自己友善，远离杠精和煞笔，活得健康快乐最重要。

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第78章

良好的教育能教出来有大义的人才, 也能教出精致的利己主义者。

真正要成为怎么样的人，有的孩子在那么小的时候已有自知，有的孩子依然属于茫然无知的, 具体要看教导的人如何引导。

路婉婉认为，不管是她自己还是林家的所有长辈，对两个孩子其实没什么大的要求，更不苛求他们会成为像他们父母一样的人。

但他们自己是那么希望的。

希望能够变成很厉害的人，希望能够成为和他们父母一样的人。

林佑安盯着路婉婉看了好久，才拿起笔, 递给了自己弟弟一支。

他对自己弟弟说：“就一年。一年后我们就回来了。”

林佑康接过笔, 迟疑了片刻，见自己哥哥决定了, 最终点了头。

两个孩子手本来就软乎乎的, 五岁的年纪拿成年人的笔写题目, 其实并不是一件非常顺手的事情。但他们很认真低头做起了题目，一笔一划写了非常糟糕的字体。

路婉婉看了眼。

题目是做对了，字是真的非常糟糕而且非常大，大到简直堪比老年机上的字体。

在看图识词的地方，林佑安和林佑康也写了。不会写的也不问路婉婉, 就写拼音或者强行将记忆里的内容挖出来写，不管对不对。

英文也有拼错的。

两个孩子普普通通，是真正的普通且接受过一定教育的孩子。他们两个最大的长处, 就是那一股不服输的劲头。

路婉婉看了半响，觉得林鑫将他们两个送到幼儿园有一定的道理。

他觉得这两个孩子能照顾好自己，希望孩子们能在更愉快欢乐的环境下长大，而不是永远被痛苦和泪水拘束在那儿。

卷子做完，路婉婉回收批题目。两个孩子水平差不多, 基本上都做对了，不过有好几处拼写错误。

路婉婉没把成绩和答案告诉两个孩子，对着两个眨眨眼，小声问了一句：“这么大了，晚上敢自己上卫生间么？不会在床上憋到憋不住吧？”

林佑安和林佑康刚从抗拒心理转变为试探心理，还在忐忑自己做的题目能不能让自己进幼儿园，结果就听到路婉婉这非常看不起他们的话。

两个小豆丁脸顿时涨红。

林佑康大声反驳：“我肯定敢。我哥哥更敢。我们胆子可大了！”

林佑安重重点头，觉得路婉婉真是不着调。

过分，这大人怎么回事？

不着调的路婉婉笑出声：“那我去和幼儿园的负责人聊一聊。你们在这里稍微等一下，喝点水？”

林鑫光顾着带路婉婉进来，光顾着两个孩子，连口水都没给路婉婉准备。

路婉婉站起身来，朝着门外走去。

门外头的负责人一样修过心理学，很认真给林鑫剖析着孩子们可能会有的想法，并提出自己的观点：“排斥别人很正常，他们刚经历大波折。将他们送到幼儿园来，会让他们觉得自己被丢了，被亡者丢了，也被生者丢了。”

林鑫苦涩：“我不是这个意思。”

负责人当然知道林鑫不是这个意思：“我们都知道您不是这个意思，但是孩子们不会这么想。不管孩子最终到不到我们幼儿园，您都要让孩子意识到他们很重要，是你们不可或缺存在。”

林鑫没带过孩子，哪能知道这个怎么搞，更加心情复杂且难受。

路婉婉走出门来，将卷子递给了负责人，和两人说了一下情况：“两个孩子确实很排外，好在以前的性子应该不是这样的，算是比较好带。”

林鑫忙点头：“是这样，以前两个孩子都非常懂事。”

负责人看了试卷，知道孩子智力没有问题，自主能力尚佳。

林鑫心里乱糟糟，脑袋里疯狂撕扯着，既觉得孩子们去幼儿园，远离乱糟糟的家里更好，又觉得孩子们不去幼儿园，待在家人身边更好。

他自己已经完全想不通了。