原来因为村子本身就人少，全村上学的适龄孩子也就那么十几、二十个，可是孩子们太小了也不适合翻山越岭走远山路去上学啊，所以就两个年级一个班——左边一年级，右边二年级。

而老师也得苦逼地先教一年级，让他们读书写字做练习，再去教二年级，还得语文数学轮番上，偶尔还得教一下美术、音乐、思想品德……这个老师也真是全才！赞！

而且由于条件艰苦有限，那件破旧的房子改建的教室，除了那个黑板是新做的，就只有几张破旧的桌子，凳子嘛——呵呵，想坐的同学麻烦自己在家里带来凳子，不带你就站着，这样还更不容易瞌睡走神呢！

不过那是当年的状况，现在大姑他们村的日子好过了，学校的教育工作也没有落下。一栋两层的小教学楼，四间教室，虽然老师只有三个，但交叉上课也是绰绰有余的了，没看现在他们村的大学生也越来越多了吗？我那三个表侄子的学习成绩也是杠杠的，注定是大学生的料！

可是这里的状况——你么！想想我都觉得有点愤怒！

非是国家不帮，非是政府不给力，非是大队干部不知道，而是这里的人固有的某些僵化思想作怪罢了！

这个我该如何帮助刘婆婆实现？

我？以我的经济能力别说就一所这样的小学，就是十所、二十所我也建得起，可是我建得起学校，我建得起人心吗？

“书非借不能读也。”说的是：只有自己借来的书，才能更好更有效地学习。道理也一样，这学校不是他们自己建立起来的，他们又怎么会好好珍惜？

建校，得他们自己来！

有特别需要的时候，咱可以小小赞助。

不过这个事情说急不急，说不急也急——唉！到时候再和龙五爷商量商量，以他的名气和威望或许能加快这个建校的时间吧！而且我也不日就将离开百川，这事我可也监督不来！

刘婆婆的第二个愿望其实和第一个愿望也息息相关，有了好学校，家长自然也多了让孩子读书的念头，那么自然也可以多读书，将来或许也就可能更有用。

其实我也特别理解刘婆婆的这个愿望，因为我大姑也有这种愿望。大姑曾经不止10000次地对大表哥或表姐们或我说过：“因为我没有读过书，我知道没文化的苦，所以我就拼命地赚钱，也要支持你去读书，不要像我这样做个睁眼瞎，一辈子都离不开这个山窝窝。”

大姑教育完她的儿子女儿，对我这个关家的独苗要求也自然严格之极，因此她支持我读书的热情似乎比望子成龙的老爸还要高上几分，还好我从小学到初中到高中乃至大学，学习从来都是顶呱呱，也没有让她失望过，只是后来出现了那档子事——真是让人无可奈何！

这第二个愿望可有点大啊！

这和那个谁的那个梦差不多：有一天一个家伙梦见了上帝，上帝说可以满足他一个愿望，于是他拿出地球仪说要世界和平，上帝说太难了换一个吧，这家伙拿出他的照片说要这人变得更漂亮一点，上帝沉思了一下说拿地球仪来我再看看。